一个问题是关于工资不平等上升的原因。KATZ(与共同作者Claudia Goldin)表示,工资不平等上升的最重要原因是,在熟练劳动力的需求和熟练劳动力供应不断上升的比赛中,需求飙升。这一含义是解决应对不平等的适当的长期响应将旨在瞄准美国人接受高等教育的美国人份额。然而,其他人强调了与不平等的作用有关的其他问题,如国际竞争增加的影响,或者指出,顶级企业高管的收入不断增加似乎与熟练大学短缺的明显联系- 女性工人。在这次采访中,凯茨认为,对熟练劳动力的需求不断上升仍然是更高工资不平等的主要原因,而美国人从公共部门获得优质高等教育的大幅增加就是适当的答案。他说:
“2016年,大学溢价继续增长。这个其他图表是我最喜欢的。这试图把它整合在一起200年。...
“在20世纪40年代的工资普查之前没有系统的调查或数据。但是在美国有一个非常重要的雇主,他们一直保持良好的记录,可以追溯到19世纪20年代,那就是美国军方,当时他们在全国各地的要塞雇佣文职雇员。他们会雇佣一名铁匠或职员或临时工,写下雇员的特点和他们的工资,然后看看他们之间的差距,例如,一个文书工人和一个在堡垒工作的生产工人。
经济历史学家鲍勃•马戈(Bob Margo)将19世纪的军队工资序列整合在一起,从技能溢价数据开始绘制的图表显示,在20世纪早期的大幅下降之前,技能溢价一直在上升(导致了高中毕业运动)。我们最好的证据表明,随着手工作坊向更大、更机械化的工厂的转变,随着个体企业规模的增长,相对于手工业工人,甚至相对于其他生产工人,对工程师、经理、会计和职员有很大的需求. ...
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“如果你看过过去30年,就会有一个大量增加,你可以衡量基尼系数.对于家庭家庭来说,你可以为个人做这件事。这一增加的大部分是上层 - 我不会声明在很大程度上是教育回归。但即使我们排除了下降的0.5%[收入分配],差异很大;我们估计,尽可能最近,大约三分之二的[不平等增加]是由于教育工资溢价的增长。几乎所有这一切都是高中学院和大学后。因此,如果您在1980年级别保留了大学溢价,那么您只会看到美国盈利不平等的大大要来。......
“What the government has done—in the ’50s and ’60s, even into the ’70s—is invested heavily in high-quality colleges. Think of University of California campuses or Florida State. But since then, there’s been very little investment in expanding quality higher education. There’s increased crowding at community colleges and state universities, and states have greatly cut back on appropriations for higher education, particularly in the Great Recession.
“这federal government has continued to have an important role, but it’s done it with flexible support through Pell grants targeted to low-income students. The problem is that we’ve had a surge of really low-quality colleges, and the worst of that is the for-profit sector, which克劳迪娅,大卫德明,我已经研究过.Particularly from the late ’90s to 2011 with this very large wage premium and funneling more federal funding into loans and Pell grants, a big part of that marginal growth—particularly for disadvantaged individuals—was at for-profit institutions for both associate’s degrees and bachelor’s degrees.
“这有点像一场灾难。尽管这些营利性机构一直在努力跟上时代,非常灵活,提供高质量的在线教学,但我们一再发现,营利性机构的学位项目几乎没有什么经济回报;相反,它变成了一个巨大的债务陷阱。我认为传统的公立或私立非营利大学在质量和能力、师资和同伴效应方面有一些值得说的。
“So, rather than what would’ve been the equivalent of the high school movement—developing more University of California campuses or more Florida public universities, so we weren’t rationing access to quality public colleges—we allowed the for-profit private sector to come in both as a nimble creative but also as an agile predator."第二个主题涉及经典的社会科学问题:在多大程度上通过居住在主要低收入社区的低收入的人?如果代替低收入人民融入了中等收入或高收入社区,那么与该社区的学校和公共服务,以及同伴的效果和社会联系,它会有多少差异。这搬到机会学习是基于一个社会实验,在这个实验中,一些低收入的人有动机和可能性迁移到一个更高收入的社区。Katz是这个实验的主要研究者,他是这样描述的
“示范计划在五个城市中跑了:波士顿,巴尔的摩,芝加哥,纽约和洛杉矶。符合条件的家庭居住在最高贫困的人口普查的贫困率超过40%以上。
“通过彩票,MTO允许人们跳队列获取住房凭证,提供住房支持,以生活在他们选择的一个地区。有三组:如果他们想去的实验组,必须转向低贫困地区move and received mobility counseling assistance as well, a second treatment group that received vouchers but wasn’t required to live in a low-poverty area, and a third group, the control group, who stayed where they were and kept their regular housing support. And we’ve been tracking them for 20 years.
“第一个问题是,即使在这些优惠券中,我们是否实际上可以获得大量的家庭来搬到低贫困社区。我们认为大约三分之一就能做出这样的动作。但事实上,事实上,通过这些家庭和辅导员的努力工作,近一半的实验组家庭在低贫困地区租用。......
“我们发现搬到机会的内容是短暂的,它清楚地使家人更快乐和更健康的成年人。福祉和安全的措施得到了改善。暴力暴露有很大的减少。但是,在经济上,没有多少为父母改变了。
“But it’s significant that at the time of the moves, at baseline, we asked people why they wanted to move, and very few said they were moving because they were looking for a better job. Almost always it was safety, wanting to get out of more violent areas, worried for their kids. Or it was trying to improve their housing conditions.
他说:“我们发现,成年人的健康每年、5年、10年到15年都有巨大的改善。肥胖、抑郁、糖尿病和长期压力的生物标志物指标大幅减少。就长期改善成人健康和心理健康而言,这相当于你最好的抗抑郁药、最好的锻炼和饮食计划!
“So until we did the latest study on long-term effects on the kids, the message from MTO has been that there were huge benefits to a family’s well-being and health, but not much economically, and we weren’t finding much on test scores for kids. We had a little bit of evidence of positive things for girls and, if anything, the boys were looking a bit negative. ...
“当我们看着这些孩子看上去并不在他们在学校的表现不同,但不参与暴力犯罪青少年,他们似乎吸收类型的社会资本,可能不会出现在标准化测试,一种精明的生活在一个不同类型的社区。正如切蒂、亨德伦和我观察到的那样,年轻的MTO孩子长大成人后,我们看到他们更有可能去上大学并坚持下去,我们看到他们更有可能去工作,在他们25岁左右的时候,对收入的影响接近40%。这看起来真的像是一次强大的冲击。”这里一个有趣而重要的教训是,要想了解完整的故事,往往需要观察一系列的结果衡量标准。例如,低收入家庭的父母没有获得更高的收入,但他们的压力水平和健康状况显著改善。来自低收入家庭的孩子在学校考试成绩上没有进步,但他们参与犯罪的可能性更小,上大学的可能性更大,工作的可能性更大。对于典型的年轻人来说,他们的考试成绩和学术成就通常不需要很高;毕竟,无法逃避的算术现实是,平均的学生将会有平均的分数!但是,那些拥有社会联系、有可能性感、坚持不断学习和成长的年轻人,可以把他们平均的学业成绩转化为成功的成年生活。